近日，江苏联合职业技术学院公布了五年制高等职业教育教学改革创新优秀案例遴选结果。六合中专报送的三项成果脱颖而出，分别入选“五年制高职金课程建设案例”、“人工智能赋能五年制高职教学应用案例”以及“五年制高职校企合作典型生产实践案例”，充分展示了学校在五年制高职教育教学改革领域的创新实力与扎实成效。
固本强基，打造“金课”新高地
在“五年制高职金课程建设案例”评选中，我校报送的《四维一体，融合育人：五年制高职数控加工课程创新与实践》成功入选。案例以《数控车床编程与操作》课程为载体，坚持校企协同，重构了融合产业新标准的“双元”内容体系。同时，依托国家级在线精品课程平台，创新实施线上线下混合式教学，有效培养学生解决复杂问题的综合能力与高级思维。
课程深度挖掘思政元素，将工匠精神与劳模精神有机融入教学。此外，建立了过程与增值并重的多元评价体系，全面激发学生学习内驱力，通过“内容—方法—思政—评价”四维一体的系统性改革，课程人才培养质量显著提升，示范引领作用广泛彰显，形成了一套可复制、可推广的五年制高职“金课程”建设模式。
数智赋能，激活教学“新引擎”
在“人工智能赋能五年制高职教学应用案例”评选中，我校报送的《从“学会”到“慧学”：五年制高职新能源汽车技术专业AI个性化教学创新探索》成功入选。
案例系统构建了“AI+三元”协同育人体系，实现家校企数据联动与智能导师团队协作，打造了“四维AI教学模块”，涵盖智能诊断与路径规划、动态课程重构、沉浸式实训和全流程智能评价，推动教学从“以教为主”向“以学为主”转型，并搭建了AI教学管理平台，实现基于数据的精准教学诊改。
产教共振，构筑育人“共同体”
在校企合作领域，我校报送的《基于“双元管理，三位一体，三环驱动”的现场工程师专项培养探索与实践》入选“五年制高职校企合作典型生产实践案例”。
该案例依托我校与江苏久吾高科技股份有限公司合作的先进制造业现场工程师培养项目，以“技术技能+职业精神”双主线融合为目标，创新构建了“双元管理，三位一体，三环驱动”的培养模式，即“12233”培养体系。共建“四横四纵”课程体系与“三导师”教学团队，打造多功能实训基地。在教学过程中推行“教学、实践、评价”三环驱动，采用“理虚实”全场景教学与工学交替模式，促进学生能力螺旋上升，有效提升了人才培养与产业需求的适配度。
此次三类案例的集中入选，是对我校持续推进五年制高职教育教学改革创新工作的充分肯定。学校将以此为契机，充分发挥优秀案例的示范引领作用，持续深化“三教”改革，强化人工智能赋能教学创新，打造更多校企合作典范，不断提升五年制高职技术技能人才培养质量，为服务区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。
