1月2日，德清职业中专烹饪旅游系依据浙江育英职业技术学院的要求开展了22级城市轨道交通运营管理专业中高职衔接的过程性考核，旨在促进中高职教育的有效衔接。
过程性考核
在学校领导的高度重视及相关部门的保障下，在专业教师及班主任的共同努力下，烹饪旅游系根据高职院校的要求制定了具体考核方案，并顺利完成本次考核。
机电设备口试场景
服务礼仪面试场景
浙江育英职业技术学院老师线上考核场景
探讨与交流
当天下午，烹饪旅游系负责人应邀赴浙江育英职业技术学院参与本次过程性考核的探讨与交流。
01在课程衔接方面，为避免课程内容的重复和脱节，中高职学校共同制定课程标准和教学计划，为学生的升学做好准备。
02在技能考核方面，中高职学校通过制定统一的技术考核标准和方法，确保学生在中职学校学习的技能在高职学校得到进一步发展和提升，使学生更好地适应社会发展的需求。
03在学业水平评估方面，学校严把学生入学标准和毕业质量两个关口，同时规范学段管理。
04在学生信息管理方面，学校将规范做好学生基本信息档案，包含入校身高体重、奖惩情况等，做到一生一档，信息完善。
本次中高职一体化过程性考核，不仅是对学生技能和实践能力的评价，使学生的技能得到更好的提升，更是对学生职业素养的评价，有助于学生更好地适应未来的职业环境。
点击展开
