为提高我校心理健康教育工作水平，完善我校“学校—班级—学生”心理健康教育网络模式，做好心理危机事件的预防工作，提高心理辅助员整体心理素质，充分发挥心理辅助员的作用，我校心理辅导中心于9月19日中午举办了2022级高一新生心理辅助员的第一次培训。本次培训内容是“建立良好关系，完成老带新师徒结对”。
首先，校心理辅导中心邵可珍老师介绍了心理辅助员在班级的职责和在校辅导中心的工作内容。她要求各位辅助员要时刻关注关心班级同学的心理健康状况，若发现异常现象要及时与班主任和心理老师联系,学会与到心理辅导中心参观的同学进行交流，并做好登记，及时发现有困扰的学生，完成咨询预约工作。
接着，由高二的心理辅助员进行自我介绍,分享自己做为心理辅助员的心得。再由高一新生自我介绍，并分享自己做心理辅助员的原因和目的。分享结束后,大家开始分小组交流兴趣爱好，进一步了解彼此。
最后，新老辅助员自由组成师徒，并进行师徒结对仪式，安排好每周值班时间，由老带新，让新辅助员在实践中进步。
校心理辅助员是学校心理健康工作的宣传员之一，也是学生与老师之间，班级与学校之间的桥梁,更是学校心理健康教育工作中不可或缺的重要队伍。我校心理辅导中心历年来都会培养各个班级的心理辅助员作为学校心理辅助员，辅助心理辅导中心开展学生心理健康的各项工作。
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